Última aula do semestre

Para fazer um artigo são necessários alguns requisitos, que seriam:  Título, Resumo, Palavras-chave , Introdução, Teorias (depende do tema), metodologia,  técnicas de análise, considerações, Referências.

Ao decorrer do semestre, tudo que aprendemos na teoria, colocamos em prática e hoje não foi diferente. Nosso artigo, foi entregue  na última aula do semestre do dia 12/05 e tudo que aprendemos  para realizá-lo, utilizamos para "corrigir" o dos colegas.

Finalizamos mais esse ciclo, graças a Deus tudo ocorreu tranquilamente, agradecemos ao Professor Fernando, por todas as orientações e ensinamentos que levaremos não só no decorrer do semestre, mas para o resto da vida.

                                                   

Penúltima aula do semestre

No primeiro momento fizemos uma avaliação da disciplina, do professor e uma avaliação nossa. Foi bastante satisfatória.
.Ficamos com a atividade de Relacionar a disciplina ao texto: Implicações e perspectivas da pesquisa educacional no Brasil contemporâneo

• O texto fala muito sobre pesquisa e as evoluções da pesquisa na educação brasileira. Em nossa disciplina tivemos a oportunidade de conhecer esse campo tão amplo, mesmo que somente uma introdução, percebemos ao ler o texto a importância sobre tudo que foi estudado.

ARTIGO

Gente, bom dia!! Hoje iremos para a última aula do professor Fernando e discutiremos o texto desse link: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742001000200004
E o nosso artigo está quentinho, já terminamos e foi uma experiência legal, porém um pouco complicada. O tema envolve assuntos de três disciplinas: Fundamentos Filosóficos da Educação, Fundamentos Históricos da Educação e da Pedagogia e Profissão Docente.
Logo mais, voltaremos com novas notícias :)))

Como elaborar um artigo científico?

Boa tarde, pessoal!

Na aula de hoje, dia 07/04/2017 fomos instruídos a como elaborar um artigo científico. Para maior compreensão de todos, elaboramos um mapa conceitual com algumas dicas trazidas pelo professor Fernando. 

             (PARA UMA MELHOR VISUALIZAÇÃO DO MAPA CONCEITUAL, CLICAR NO MESMO PARA AMPLIAR!)

Durante todo o mês de abril ficamos responsáveis para elaborar um artigo científico, então fiquem ligados, que estaremos postando aqui muitas outras novidades sobre essa nova aventura.

Até mais! 

Aula diferente

Em nossa última aula (17/03) tivemos uma participação mais do que especial da Professora Helena Cristina Pimentel do Vale, que foi uma da "criadoras" do Padrão UFAL de normalização.

A professora começou nos explicando sobre a universidade, especialmente a biblioteca, onde o fluxo diário é entre 3 e 4 mil pessoas.

 Recebemos uma dica super importante: Nunca devemos dizer que depois anotamos algo, pois sempre esquecemos de anotar...devemos anotar na hora e de forma organizada.

Em seguida recebemos alguns conceitos, O que é?

• Tudo o que estabelece e regula procedimentos;padrão;preceito;princípio;regra
• A vida privada de uma pessoa é inviolável, e o Estado deve garantir e cumprir isso.
• Portanto normalizar é o ato ou efeito de organizar, padronizar.

• Associação Brasileira de Normas Técnicas - É uma entidade privada, sem fins lucrativos, responsável pela normalização técnica no Brasil;
• A ABNT existe  desde 1940 e tem a função de fornecer a base normativa ao desenvolvimento tecnológico no Brasil.

Recebemos várias dicas de formatação de trabalho, artigos científicos que iremos levar para o resto da nossa vida acadêmica e agradecemos ao professor Fernando por nos proporcionar esse encontro tão cheio de conhecimento com a professora Helena.

Diário de aula

Boa tarde, pessoal!
Desculpem a demora para postarmos aqui...

Hoje irei relatar a nossa última aula do nosso professor Fernando do dia 10/03.

Para início de conversa nossa aula foi divida em três partes.

1ª Parte: Fomos instruídos sobre a metodologia do trabalho científico, suas diretrizes para elaboração de projetos de pesquisa, monografias, dissertações e teses.
⇒ Irei relatar um pouco o que vimos no slide passado.
🔼 Por que escrever uma monografia? é uma exigência legal para obtenção do diploma de conclusão de curso.
🔼 O que é monografia? estudo detalhado de um só tema, exaustivamente estudado e bem delimitado. 
🔼Qual o esquema geral de uma monografia? formular pergunta → realizar a pesquisa → interpretar resultados → divulgar resultados.
🔼O que é ciência ? é a atividade que propõe a aquisição sistemática de conhecimentos sobre a natureza biológica, social e tecnológica com a finalidade de melhoria da qualidade de vida, intelectual e material. 

2ª e 3ª Parte: Já na finalização da aula tivemos um trabalho para analisarmos a resenha do outro grupo segundo as orientações da ABNT e do texto "Padrão UFAL de normalização."

E como não poderia faltar a atividade para casa, ficamos responsáveis de publicar aqui com nossas palavras as semelhanças e diferenças entre resumo e resenha.

🔻Resumo: resumo é um visão global do texto lido, nós não podemos dar opiniões no resumo. Ele é um facilitador da nossa aprendizagem, pois nele vai conter o que o texto quer nos passar, sem ter que lermos novamente o texto. Existem três tipos de resumo: o indicativo, o informativo e o resumo crítico que é uma resenha.

🔺Resenha: é algo mais elaborado, podendo conter nossa opinião, mas sem ser colocada em primeira pessoa. Falando nosso ponto de vista negativo ou positivo.

Bom, é isso pessoal! Espero que vocês tenham compreendido e aprendido tudo, até a próxima.

Expedição Científica - CARD 1

 Definir quais são os elementos obrigatórios e opcionais dos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais (Padrão UFAL de Normalização).

Elementos Pré-textuais

Antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho.

Elementos obrigatórios:

Capa

Folha de rosto

Folha de aprovação

Resumo na língua vernácula

Resumo em língua estrangeira

Sumário

Elementos opcionais:

Errata 

Dedicatória

Agradecimentos

Epígrafe 

Lista de ilustrações 

Lista de tabelas 

Lista de abreviaturas e siglas 

Lista de símbolos 

Elementos Textuais

Possuem apenas elementos obrigatórios.

Introdução

Desenvolvimento

Conclusão

Elementos Pós-textuais

Elementos obrigatórios:

Referências 

Elementos opcionais:

Glossário 

Apêndice

Anexo

Índice

GRUPO 02: Ana Carolina, Cinthya, Elaine, Laura, Monique e Thayná.